Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Материально - техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Позитивный результат в воспитании и образовании дает эффективное использование материально — технических ресурсов учреждения, в которых за последние годы произошли позитивные качественные изменения.

Организация предметно-развивающей среды в ДОУ выстраивается в соответствии с принципами построения предметно — развивающей среды программ, допущенных лицензией и «Концепции построения развивающей среды» (по В.А. Петровскому), соответствующей личностно — ориентированной модели взаимодействия с дошкольниками.

Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда:

— инициирует познавательную и творческую активность детей,

— предоставляет ребенку свободу выбора форм активности,

— обеспечивает содержание разных форм детской деятельности

— безопасна и комфорта,

— соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка,

— обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Созданные  необходимые  условия использования информационно-компьютерных технологий помогают педагогам активно создавать и использовать на занятиях и в других видах деятельности. В настоящее время в детском саду в состав информационно —  технической базы входят: 5 компьютеров,  сканер, 2 принтера, мультимедийный проектор, мультимедийный экран, DVD проигрыватель, ксерокс, МФК, факс, 2 музыкальных центра, 5 магнитол, синтезатор, ЖК телевизор.  Имеется постоянный доступ в Интернет, медиатека. Заметно выросло число педагогов, которые применяют ИКТ в образовательном процессе.

Хорошим условием для развития творческих способностей и ведения физкультурно-оздоровительной работы  является наличие в детском саду музыкального и спортивного залов.

Оснащение кабинетов и групповых помещений ДОУ

Методический кабинет детского сада оснащен всем необходимым для обеспечения образовательного процесса  с дошкольниками:

• Нормативно – правовая база организации деятельности ДОУ
• Методические рекомендации по основным направлениям работы с дошкольниками
• Обобщенный положительный педагогический опыт воспитателей
• Библиотека методической литературы
• Демонстрационный, раздаточный, игровой материал для организации педагогической деятельности с дошкольниками

«Физическое развитие»

• Медицинский кабинет
• Разработана комплексная система по формированию у воспитанников здорового образа жизни: перспективное планирование, наглядно – дидактический материал по формированию у детей основ здорового образа жизни
• Наличие музыкального и спортивного залов
• Мини – тренажерный зал с необходимым спортивно – игровым оборудованием, в том числе 4 тренажера
• Спортивные центры в группах
• Инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на свежем воздухе (мячи, обручи, скакалки, лыжи, ..)
• На территории созданы условия для физического развития детей (спортивная площадка с необходимым оборудованием)
• Фонотека с записями музыки для занятий спортом и релаксации
• Картотеки занятий по физической культуре, подвижных игр, физминуток

«Социально – коммуникативное развитие»

• В групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответствующее игровое оборудование для различных видов игр: сюжетно – ролевых, подвижных, дидактических, театрализованных,..
• Оформлены уголки настроения
• В старших возрастных группах оформлены уголки по гражданскому воспитанию, краеведению
• В методическом кабинете представлен разнообразный материал по патриотическому воспитанию, краеведению ,формированию основ нравственности (методические рекомендации, иллюстративный материал, тематические альбомы)
• В средних, старших, подготовительных группах оформлены уголки дежурства
• Имеется оборудование для организации труда,  как в помещении, так и на улице
• В каждой группе оформлены уголки безопасности

«Познавательное развитие»

• В группах имеется оборудование для экспериментирования (лупы, различные емкости, песочные часы, фонарики, …)
• В группах имеется большое количество дидактического, наглядно – демонстрационного материала.
• Наличие педагогической копилки у каждого воспитателя

«Речевое развитие»

• В группах созданы речевые центры, включающие в себя книжные уголки, оснащенные всем необходимым для речевого развития детей (художественные произведения русских и зарубежных писателей; иллюстративный материал к знакомым произведениям; наборы сюжетных картинок по разным схемам; схемы, модели, мнемотаблицы и коллажи для составления описательных и творческих рассказов; картотеки загадок)
• В методическом кабинете представлен демонстрационный материал (картинки, иллюстрации по основным лексическим темам), материалы проектной деятельности: методические рекомендации по речевому развитию дошкольников: библиотека детской литературы: иллюстрации к художественным произведениям)

«Художествнно – эстетическое развитие»

·        Наличие музыкальных инструментов (фортепиано, синтезатор + детские музыкальные инструменты)

·        Имеются музыкально – дидактические игры и пособия

·        В группах имеются музыкальные игрушки, музыкальные уголки

·        Фонотека

·        В группах оформлены центры искусства, оснащенные необходимыми материалами для организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага разной фактуры и размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные мелки, природный и бросовый материал)

Овладев современными информационными технологиями, педагоги создают авторские, оригинальные продукты в виде презентаций отдельных тем, дидактических продуктов нового поколения, которые обогатили медиацентр ДОУ и активно применяются в образовательном процессе. В качестве учебных компьютерных материалов в нашем детском саду используются: иллюстрационные материала, анимационные и видеоматериалы.

В центре внимания педагогического коллектива – безопасность среды. Сотрудники учреждения, отвечающие за безопасность ОУ, регулярно проходят обучение и переподготовку. В ДОУ проведены все необходимые мероприятия по пожарной безопасности, предупреждению чрезвычайных ситуаций.

Средства обучения и воспитания, используемы в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Одним из приоритетных направлений  деятельности дошкольного учреждения является развитие  информатизации воспитательно - образовательного процесса,  являющейся залогом как профессионального роста педагогов, так и открывающей бОльшую возможность повышения качества образования за счет раширения  социальных партнеров, источников информации и т.д.Педагоги имеют возможность работать в сети Интернет в свободном доступе в часы методической    деятельности для создания продуктов образовательной деятельности, а также ведения текущей и отчетной документации. В учреждении имеются ноутбуки, принтеры и мультимедийный проектор.

Воспитанники МДОУ  не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет. Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих.

МДОУ «Детский сад №2»  - отдельно стоящее двухэтажное здание, функционирует с 1973 года. Территория вокруг здания  имеет асфальтовое покрытие. Расширенные дверные проемы, адаптированные лифты отсутствуют в связи с архитектурными особенностями здания. Пандусы отсутствуют. Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется при непосредственной помощи лиц, ответственных за доступ. Вызов ответственных лиц производится нажатием кнопки домофона.

Детский сад оснащен компьютерным, и мультимедийным оборудованием,  необходимым для эффективного использования в образовательном процессе.